সঙ্কটে পুঁজিবাদ

একটু পুরাতন খবর। ২০১৭ সালের শেষদিকে। নিউজিল্যান্ডের প্রধানমন্ত্রী (আরডার্ন) পুঁজিবাদকে ‘একেবারে ব্যর্থ’ হিসেবে উল্লেখ করেছেন। উনি এখনো একই পদে বহাল আছেন। আর কারণ হিসেবে তিনি যে যে অভিযোগ তুলেছেন, তার অধিকাংশই দার্শনিক মার্ক্স বলে গেছেন। এই ঘটনা স্বাভাবিক মনে হলেও স্বাভাবিক না। যারা অর্থনীতির ছাত্র তারা হয়তো আরো ভালো বুঝবেন। এটা স্রেফ জানার জন্য, এ ঘটনা থেকে কোনো বড় সিদ্ধান্তে আসা আপাতত উচিত না হয়তো।

এই সমালোচনা নতুন নয়। আরেকটা পুরাতন ঘটনা আবার ভাবা জরুরি। ঘটনাটা ম্যানকিউকে নিয়ে। আধুনিক পুঁজিবাদের অন্যতম বোদ্ধা ও তাত্ত্বিকদের একজন হলেন গ্রেগরি ম্যানকিউ। নিউ কেন্সিয়ান ইকোনমির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অধ্যাপক। সোজা বাংলায় উনি পুঁজিবাদী অর্থনীতির বর্তমান হর্তাকর্তা। ২০০৮সালের পর পুঁজিবাদী অর্থনীতি যে সঙ্কটের মুখে পড়েছে তা অর্থনীতিবিদ না হলেও কিছুটা ধারণা করা যায়। মন্থন সাময়িকী একটা চিঠি অনুবাদ করেছিল, ঘটনাটা ২০১১ সালের।

হার্ভার্ডের অকেজো পাঠক্রম নিয়ে ছাত্রদের প্রতিবাদ

বিশ্বের প্রথম সারির শিক্ষাকেন্দ্র বলে খ্যাত হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটির ‘ইকনমিক্‌স ১০’ ক্লাসের ৭০ জন ছাত্রছাত্রী ২ নভেম্বর (২০১১) ক্লাস ওয়াক আউট করে বেরিয়ে এসে ‘অকুপাই বোস্টন’-এর প্রতিবাদ মিছিলে যোগ দেয়। তারা সেই মুহূর্তে ‘ইকনমিক্‌স ১০’ ক্লাসের ভারপ্রাপ্ত শিক্ষক এন গ্রেগরি ম্যানকিউকে একটি খোলা চিঠি লিখে জানায়, কেন তারা এই ওয়াক আউট করছে।

প্রফেসর ম্যানকিউ,
আজ আমরা আপনার ‘ইকনমিক্‌স ১০’ ক্লাস বয়কট করছি। অর্থনীতির এই প্রাথমিক পাঠ্যসূচির অভ্যন্তরে যে একপেশেমি রয়েছে, তার বিরুদ্ধে আমাদের বিক্ষোভ প্রকাশ করতে আমরা এই সিদ্ধান্ত নিয়েছি। আমরা গভীর উদ্বেগের সঙ্গে লক্ষ্য করছি, কীভাবে এই একপেশেমি ছাত্র, বিশ্ববিদ্যালয় এবং আমাদের বৃহত্তর সমাজকে প্রভাবিত করছে।
হার্ভার্ড আন্ডারগ্রাজুয়েট হিসেবে, আমরা ‘ইকনমিক্‌স ১০’ পাঠক্রমে আমাদের অন্তর্ভুক্ত করেছিলাম এই আশায় যে, তা আমাদের অর্থনৈতিক তত্ত্বের বিস্তৃত ও প্রাথমিক ভিত্তি অর্জন করতে সাহায্য করবে; এর ফলে অর্থনীতি থেকে শুরু করে সরকার, পরিবেশ বিজ্ঞান, রাষ্ট্রীয় নীতি এবং আরও অনেক বিষয়ে আমাদের বৌদ্ধিক ও বহুমুখী জ্ঞানলাভে সহায়তা হবে। তার বদলে আমরা এমন এক পাঠ্যসূচি পেলাম যা অর্থনীতি সম্পর্কে আমাদের এক নির্দিষ্ট এবং সীমাবদ্ধ দৃষ্টি দান করছে। আমরা মনে করি, এই দৃষ্টি আমাদের আজকের সমাজের সমস্যাসঙ্কুল ও অকার্যকর অর্থনৈতিক অসাম্যের ব্যবস্থাকে দীর্ঘায়িত করবে।
এক ন্যায়সঙ্গত অর্থনীতির অধ্যয়নের মধ্যে বিভিন্ন সরলীকৃত অর্থনৈতিক মডেলের সুবিধা ও ত্রুটি উভয় দিকের বিচারমূলক আলোচনা থাকা দরকার। যেহেতু আপনার ক্লাসের মধ্যে এর প্রাথমিক উৎসগুলো এবং বিভিন্ন অ্যাকাডেমিক জার্নালের প্রবন্ধগুলো সচরাচর থাকে না, অর্থনীতির বিকল্প দৃষ্টিভঙ্গিগুলো সম্পর্কে আমরা সামান্যই জানতে পারি। অ্যাডাম স্মিথের অর্থনৈতিক তত্ত্বগুলোকে, দৃষ্টান্তস্বরূপ কেইন্‌সের তত্ত্বের চেয়ে বেশি প্রাথমিক বা মৌলিক হিসেবে পেশ করার কোনো যুক্তি নেই।
সাতশো ছাত্রের এক প্রাথমিক পাঠক্রমের জন্য অর্থনীতির একটা পক্ষপাতহীন প্রেক্ষিত উপস্থিত করার ব্যাপারে যত্নশীল হওয়া দরকার। সেটা যাতে অন্তত অর্থনীতির পরবর্তী শিক্ষার ক্ষেত্রে ছাত্রদের একটা শক্তপোক্ত ভিত্তি তৈরি করে দিতে পারে। হার্ভার্ডের বহু ছাত্রের পক্ষেই ‘ইকনমিক্‌স ১০’ বাদ দেয়ার উপায় থাকে না। অর্থনীতি, পরিবেশ বিজ্ঞান ও রাষ্ট্রীয় নীতির পড়াশুনার দিকে যারা এগোয়, এই ক্লাসটা তাদের করতে হয়। সমাজবিদ্যার ছাত্রদের একটা প্রাথমিক অর্থনীতির পাঠ নিতে হয়। আর একটা ক্লাস, অর্থনীতির বিচারমূলক প্রেক্ষিত নিয়ে অধ্যাপক স্টিভেন মার্গোলিনের ক্লাসটা এক বছর অন্তর নেয়া হয় (এবছর সেটা নেই)। অন্য বহু ছাত্র সঠিক মানের আর্টস পাঠক্রমের অংশ হিসেবে অর্থনীতির একটা বিশ্লেষণমূলক বোঝাপড়া তৈরি করতে চায়। এছাড়া, ‘ইকনমিক্‌স ১০’ ক্লাসটা পরবর্তী অর্থনীতি পাঠক্রমের কার্যকর শিক্ষার ক্ষেত্রে অসুবিধাজনক হয়ে দাঁড়ায়। কারণ একটা দৃঢ় ভিত্তি তৈরি না করে কেবল অতি তীর্যক এক প্রেক্ষিত হাজির করে এই ক্লাসটা অন্য পাঠক্রমকেও এগোতে অসুবিধা সৃষ্টি করে। একটা বিক্ষোভ প্রদর্শনের উপায় হিসেবে ছাত্রদের এই ক্লাসটা অথবা অর্থনীতির গোটা পাঠ্যবিষয়টাকে পরিহার করা কাঙ্ক্ষিত নয়।

সারা পৃথিবী জুড়ে হার্ভার্ড গ্রাজুয়েটরা আর্থিক প্রতিষ্ঠানগুলোতে এবং রাষ্ট্রীয় নীতি নির্ধারণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে থাকে। যদি হার্ভার্ড তার ছাত্রদের মধ্যে অর্থনীতির এক বিস্তৃত ও বিচারমূলক বোঝাপড়া তৈরি করতে ব্যর্থ হয়, তাদের কার্যকলাপ বিশ্ব আর্থিক ব্যবস্থার পক্ষে ক্ষতিকর হবে। গত পাঁচ বছরের অর্থনৈতিক বিশৃঙ্খলা এর যথেষ্ট প্রমাণ। আমরা আজ ক্লাস বয়কট করে বোস্টন জুড়ে এক প্রতিবাদ মিছিলে যোগ দিচ্ছি, উচ্চশিক্ষার কর্পোরেটাইজেশনের বিরুদ্ধে বিশ্বজোড়া দখল আন্দোলনের অঙ্গ হিসেবে আমাদের আজকের এই কর্মসূচি। যেহেতু ‘ইকনমিক্‌স ১০’-এর একপেশে ধরনটা আমেরিকার ক্রমবর্ধমান অর্থনৈতিক অসাম্যকে পুষ্ট করছে এবং তার প্রতীকস্বরূপ। আমরা আজ আপনার ক্লাস বয়কট করছি, একইসঙ্গে মৌলিক অর্থনৈতিক তত্ত্বের ওপর আপনার অপ্রতুল আলোচনার প্রতিবাদে এবং অর্থনৈতিক অন্যায়ের ওপর আমেরিকার চর্চাকে বদলে দিচ্ছে যে আন্দোলন, তার সমর্থনে। অধ্যাপক ম্যানকিউ, আপনি আমাদের উদ্বেগ এবং এই ক্লাস বয়কটকে গুরুত্ব সহকারে দেখুন।

আন্তরিকতাসহ
‘ইকনমিক্‌স ১০’–এর সংশ্লিষ্ট ছাত্ররা